Tugas Bahasa Inggris 3

Tugas Bahasa Inggris 3
Wisnu Sakti Permadi

1. I am slow to_______.
Answer : Make my opinion
Reason : Showing an Apologize

2. I have to have this report finished________.
Answer : Until Friday
Reason : Time Signal For Future Activity
3. We were fortunate enough to visit the Grand Canyon. It has________.
Answer : Many beautiful landscapes
Reason : Showing uncountable noun

4. The car was parked directly___________ the diner.
Answer : Ahead of
Reason : Preposition of place
5. The ski resorts are usually crowded. There are many people_______ skiing.
Answer : That enjoying
Reason : In progress activity

6. it is already 3 o’clock. Can you_______ time to catch the bus ?
Answer : Have it in
Reason : Same meaning with Successful

7. I went to have my glasses _________.
Answer : Fitted
Reason : Same meaning with be fitted

8. Mary’s house is ________ the hair salon. Do you think you can find it ?
Answer : Near to
Reason : Same meaning with beside

9. The burning stick was very hot. He let ________ just in time.
Answer : Go alone it
Reason : it be cool

10. Do we have ________ money to last us the week ?
Answer : Plentiful
Reason : Countable

11. John decided _________ golf on weekends.
Answer : To commence
Reason : Accept to come

12. It _________ to me whether we meet them or not
Answer : Makes not a difference
Reason : Showing a Certainty

13. We were ________ after all the hard work.
Answer : Outworn
Reason : adjective which means tired

14. We saw _________ wild animals while on vacation.
Answer : Quite many
Reason : To Show the amount of countable noun

15. They are late as usual. I don’t think we should _________ them.
Answer : Wait for
Reason : v1 + for

16. Are you _________ the competition ?
Answer : Going entering
Reason : Going to + V1 (Simple Future)

17. You had better ________ the tourist information office.
Answer : Inquiring at
Reason : Had better + v1

18. Ireland was part of the UK, ________?
Answer : Didn’t it
Reason : Tag Question => Statement + , Question -



19. They will be ________ this summer ?
Answer : Presents
Reason : (Will be + V-ing) Future Continuous

20. Will they go ________ this summer ?
Answer : To swim
Reason : Gerund => When there are 2 verbs close to each other, the verb must be in the form of V-ing

21. The New York police were very anxious ________ about the crime.
Answer : Learn more
Reason : Adjective + to v1

22. Many excited women could ________ at the department store sale.
Answer : Be seen
Reason : Passive Voice (be + v3)

23. The sink in the locker room tends to __________.
Answer : Overflow
Reason : Flow over the edge of the sink

24. How long did the baseball game ________?
Answer : Endure
Reason : Continue for a period of time

25. We must _________ the annual board meeting tomorrow.
Answer : Attend to
Reason : Must + v1
..................................................................................................................................................

1. The subway station is _________ here.
Answer : Near to
Reason : This is a Preposition

2. When we woke up, everywhere was _________ snow.
Answer : Covered by
Reason : Passive voice ( be + v3 + by )

3. Do earthquakes ________ often in North America ?
Answer : Break out
Reason : Same meaning with Happen

4. We had better _________ before it begins to rain.
Answer : Leaving
Reason : Had better + v1

5. A large crowd _________ in front of the train station.
Answer : To gather
Reason : Had + v3

6. In winter, driving accidents occur quite _______ on the highways.
Answer : Many
Reason : Adverb => Comes over verb

7. Would you like to _________ to the United States ?
Answer : Voyage
Reason : Verb

8. Most people at some stage have a feeling________.
Answer : Responsibility
Reason : Comes after Noun

9. This stadium can hold _________.
Answer : A large audience
Reason : it’s for countable noun

10. When the mountain forests ________, there can be large forest fires.
Answer : Becoming dry
Reason : v1 + Adjective come after subject

11. “What kind of work are you doing for that company?”
“I’m ________ as an administrator.”
Answer : Employed
Reason : Being Employed

12. “I don’t want to buy anything, do you?”
“Yes , I’d like to buy __________ “
Answer : Some pencils
Reason : Put in positive sentences

13. We can _________ sports on Saturday if you’d like.
Answer : Has
Reason : Comes after modal Auxiliary

14. __________ the hotel rooms are reserved throughout peak season.
Answer : Almost of
Reason : Identify amount of things

15. “ Where did you work before?”
“I worked only minutes ________ railroad track.”
Answer : From the
Reason : giving an explanation

16. “I don’t think it will rain at all today, do you?”
“ No , I _________ so.”
Answer : Do think not
Reason : Negative Sentence

17. We have only another five minutes. I think we _________.
Answer : Be hurry
Reason : Giving a Suggestion

18. Many fans showed up at the stadium. They were _______ the big game.
Answer : Anxious to see
Reason : come after to be

19. “Who did you meet at the community dinner dance?”
“ I met many ________ people.”
Answer : Celebration
Reason : Same meaning with very important / famous

20. “John isn’t sure that the meeting will be held tomorrow.”
“I met many ________ people.”
Answer : Am certainly
Reason : same meaning with am sure

21. My brother loves to watch baseball ; I ___________ basketball.
Answer : Preferring to watch
Reason : Prefer + to v1

22. Many people are waiting for the news bulletin. It will ___________ soon.
Answer : Circulate around
Reason : preposition v2

23. I think our guests will __________.
Answer : Shortly be here
Reason : come after will

24. Who ____________ when John is likely to turn up.
Answer : Do know
Reason : Showing statement

25. The managers are ___________ a new work schedule now.
Answer : Arranging up
Reason : because it’s still do

_________________________________________________________________________________



Nama : Wisnu Sakti Permadi
NPM : 15209564
Kelas : 4EA03
______________________________________________________________________

Questions 1-10
Aspirin’s origins go back at least as early as 1758. In that year, Englishman Edward Stone noticed a distinctive bitter flavor in the bark of the willow tree. To Stone, this particular bark seemed to have much in common with “Peruvian Bark,” which had been used medicinally since the 1640s to bring down fevers and to treat malaria. Stone decided to test the effectiveness of the willow bark. He obtained some, pulverized it into tiny pieces, and conducted experiments on its properties. His tests demonstrated that this pulverized willow bark was effective both in reducing high temperatures and in relieving aches and pains. In 1763, Stone presented his findings to the British Royal Society.

Several decades later, further studies on the medicinal value of the willow bark were being conducted by two Italian scientists. These chemists, Brugnatelli and Fontana, determined that the active chemical that was responsible for the medicinal characteristics in the willow bark was the chemical salicin, which is the active ingredient of today’s aspirin.

The name “aspirin” is the trade name of the drug based on the chemical salicin, properly known as acetylsalicylic acid. The trade name “aspirin” was invented for the drug in the 1890s by the Bayer Drug Company in Germany. The first bottles of aspirin actually went on sale to the public just prior to the turn of the century, in 1899.

1. According to the passage, aspirin originated
(A) no later than 1758
(B) sometime after 1758
(C) definitely sometime in 1758
(D) no earlier than 1758

2. It can be inferred from the passage that Peruvian Bark
(A) caused fevers
(B) was ineffective in treating malaria
(C) was described to the British Royal Society by Stone
(D) was in use prior to aspirin

3. The pronoun “it” in line 5 refers to
(A) malaria
(B) willow bark
(C) effectiveness
(D) the British Royal Society




4. The word “properties” in line 6 could best be replaced by
(A) ownership
(B) body
(C) characteristics
(D) materials

5. What did the willow bark look like after Stone prepared it for his experiments?
(A) It was in large chunks.
(B) It was a thick liquid.
(C) It was a rough powder.
(D) It was in strips of bark.

6. The Italian chemists mentioned in the passage most probably conducted their
studies on willow bark
(A) in the 1750s
(B) in the 1760s
(C) in the 1770s
(D) in the 1780s

7. What is true about Brugnatelli and Fontana?
(A) They were from Italy.
(B) They added a chemical to the willow bark.
(C) They conducted studies on the willow bark.
(D) They were medical doctors.

8. The expression “prior to” in line 14 could best be replaced by
(A) at
(B) before
(C) during
(D) after

9. The word “turn” in line 15 could best be replaced by
(A) spin
(B) corner
(C) change
(D) reversal

10. Where in the passage does the author name the scientific compound that makes
up aspirin?
(A) Lines 2-4
(B) Line 7
(C) Lines 8-9
(D) Lines 14-15




Questions 11-20

Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works. He traveled extensively and used the knowledge gained during his travels as the basis for his early novels. In 1837, at the age of eighteen, Melville signed as a cabin boy on a merchant ship that was to sail from his Massachusetts home to Liverpool, England. His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849). In 1841 Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas. After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea. This South Sea island sojourn was a backdrop to the novel Omoo (1847). After three years away from home, Melville joined up with a U.S. naval frigate that was returning to the eastern United States around Cape Horn. The novel White Jacket (1850) describes this lengthy voyage as a navy seaman.

With the publication of these early adventure novels, Melville developed a strong and loyal following among readers eager for his tales of exotic places and situations. However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville’s popularity started to diminish. Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of humanity against the universe. The public was not ready for Melville’s literary metamorphosis from romantic adventure to philosophical symbolism. It is ironic that the novel that served to diminish Melville’s popularity during his lifetime is the one for which he is best known today.

11 The main subject of the passage is

(A) Melville’s travels
(B) the popularity of Melville’s novels
(C) Melville’s personal background
(D) Moby Dick

12 According to the passage, Melville’s early novels were

(A) published while he was traveling
(B) completely fictional
(C) all about his work on whaling ships
(D) based on his travels

13 In what year did Melville’s book about his experiences as a cabin boy appear?
(A) 1837 (C) 1841
(B) 1847 (D) 1849



14 The word “basis” in line 3 is closest in meaning to

(A) Foundation
(B) message
(C) Bottom
(D) theme

15 The passage implies that Melville stayed in Tahiti because
(A) he had unofficially left his ship
(B) he was on leave while his ship was in port
(C) he had finished his term of duty
(D) he had received permission to take a vacation in Tahiti

16 A “frigate” in line 10 is probably
(A) an office
(B) a ship
(C) a troop
(D) a train

17 How did the publication of Moby Dick affect Melville’s popularity?

(A) His popularity increased immediately.
(B) It had no effect on his popularity.
(C) It caused his popularity to decrease.
(D) His popularity remained as strong as ever.

18 According to the passage, Moby Dick is

(A) a romantic adventure
(B) a single-faceted work
(C) a short story about a whale
(D) symbolic of humanity fighting the environment

19 The word “metamorphosis” in line 15 is closest in meaning to

(A) circle
(B) change
(C) mysticism
(D) descent

20 The passage would most likely be assigned reading in a course on

(A) nineteenth-century novels
(B) American history
(C) Oceanography
(D) modern American literature




Up to now, confessions that have been obtained from defendants in a hypnotic state have not been admitted into evidence by courts in the United States. Experts in the field of hypnosis have found that such confessions are not completely reliable. Subjects in a hypnotic state may confess to crimes they did not commit for one of two reasons. Either they fantasize that they committed the crimes or they believe that others want them to confess.

A landmark case concerning a confession obtained under hypnosis went all the way to the U.S. Supreme Court. In the case of Layra V. Denno, a suspect was hypnotized by a psychiatrist for the district attorney; in a posthypnotic state the suspect signed three separate confessions to a murder. The Supreme Court ruled that the confessions were invalid because the confessions had been the only evidence against him.

1 This passage would probably be assigned reading in a course on
(A) American law
(B) psychiatric healing
(C) parapsychology
(D) philosophy




Chamber music received its name because it was originally intended to be performed in small rooms in private homes rather than huge concert halls or theaters. Today it has evolved into small ensemble music in which each performer in the ensemble plays an individual part.

The compositions written for this type of performance can easily be classified into three distinct periods, each with its style of music and instrumentation. In the earliest period (1450-1650), the viol and other instrumental families developed considerably, and instrumental music took its first steps toward equal footing with vocal music. In the second period (1650-1750), trio sonatas dominated. These ensemble compositions were often written for two violins and a cello; the harpsichord was also featured in various compositions of this period. In the modern period (after 1750), the preponderance of chamber music was written for the string quartet, an ensemble composed of two violins, a viola, and a cello.

1 Where in the passage does the author discuss the modern definition of chamber
music?
(A) Lines 3-4
(B) Lines 4-5
(C) Lines 8-9
(D) Lines 9-11

2. Where in the passage does the author discuss the period when ensembles for three
instruments predominated?
(A) Lines 2-3
(B) Lines 4-5
(C) Lines 7-9
(D) Lines 9-11




3 Where in the passage does the author mention music written for four strings?
(A) Lines 2-3
(B) Lines 4-5
(C) Lines 7-9
(D) Lines 9-11




The next hormone is epinephrine, or adrenaline. This hormone is a natural secretion of the adrenal glands in the human body. Its primary function in the human body is to assist the body in coping with sudden surges of stress. When a person unexpectedly finds himself in a stressful situation filled with fear or anger, a large amount of epinephrine is released into the blood and the body responds with an increased heartbeat, higher blood pressure, and conversion of glycogen into glucose for energy to enable the body to deal with the stress.

It is possible to extract epinephrine from the adrenal glands of animals or to synthesize it chemically in order to put it to further use. It is used in the treatment of severe asthma, where it relaxes the large muscles of the bronchi, the large air passages leading into the lungs. It is also used in cases of severe allergic reaction or cardiac arrest.

1 The paragraph preceding the passage most probably discusses

(A) further uses of epinephrine
(B) the treatment of cardiac arrest
(C) a different hormone
(D) the secretions of the adrenal glands

2 What is another name for epinephrine?
(A) Adrenal glands
(B) Stressful situation
(C) Bronchi
(D) Adrenaline


3 Which of the following is NOT mentioned as a result of the release of epinephrine in
the blood?
(A) Severe asthma
(B) An increase in blood pressure
(C) Higher heartbeat
(D) Increased energy

4 It is implied in the passage that increased heartbeat
(A) harms the body
(B) causes the release of epinephrine into the body
(C) is helpful in combating the stressful situation
(D) is useful in treating asthma


5 The passage indicates that epinephrine is used in the treatment of all of the
following EXCEPT
(A) asthma
(B) high blood pressure
(C) serious allergic reactions
(D) heart problems

6 What are the “bronchi” in line 10?
(A) A large muscle
(B) Air passages
(C) The lungs
(D) Part of the heart

7 Which of the following best expresses the organization of the information in the
passage?
(A) Epinephrine and adrenaline
(B) Various effects of epinephrine on the body
(C) Causes of sudden stress
(D) Epinephrine’s natural functions and further applications



REVIEW
1. Unfortunately, neither Mr. Sachs … Ms. Flyyn will be able to attend the awards banquet this evening.
a. but
b. and
c. nor
d. either

2. According to the manufacture, the new generator is capable of … the amount of power consumed by our facility by nearly ten percent.
a. reduced
b. reducing
c. reduce
d. reduces

3. After the main course, choose from our wide … of homemade desserts.
a. varied
b. various
c. vary
d. variety

4. Faculty members are planning to … a party in honor of Dr. Walkerm who will retire at the end of the semester.
a. carry
b. do
c. hold
d. take

5. Many employees seem more … now about how to use the new telephone system that they did before they attended the workshop.
a. confusion
b. confuse
c. confused
d. confusing

6. … our production figures improve in the near future, we foresee having to hire more people between now and July.
a. During
b. Only
c. Unless
d. Because

7. The prime minister is expected to arrive at the convention hall at … 7.00 PM.
a. approximated
b. approximates
c. approximate
d. approximately

8. As the filming location has not yet been … , the release date has been postpone.
a. detained
b. determined
c. delayed
d. deleted

9. Extreme … should be used when the forklift truck is being operated.
a. caution
b. cautioned
c. cautiously
d. cautious


10. The country hospital is currently … volunteers to staff the reception.
a. look to
b. looking for
c. looking around
d. looking into

11. We are a major international company with a growing number of … in North America.
a. inferences
b. instances
c. instincts
d. interests

12. The report indicates that Tibrook Fund is acting properly by delivering policy advice … rather than announcing it to the public.
a. privacy
b. privately
c. private
d. privatize

13. This presentation will demonstrate how Metron computers are superior … those of our competitors in terms of both features and speed.
a. from
b. than
c. to
d. as

14. The Executive Council of the Fashion Buyer’s Congress is … of fifteen members from various branches of the fashion industry.
a. compose
b. composing
c. composed
d. to compose

15. Though their performance was relatively unpolished, the actors held the audience’s … for the duration of the play.
a. attentive
b. attentively
c. attention
d. attentiveness

16. Dr. Abernathy’s donation to Owston Collage broke the record for the largest private gift .. given to the campus.
a. always
b. rarely
c. once
d. ever

17. Savat National Park is … by train, bus, charter plane, and rental car.
a. accessible
b. accessing
c. accessibility
d. accesses

18. In Piazzo’s latest architectural project, he hopes to … his flare for blending contemporary and tranditional ideals.
a. demonstrate
b. appear
c. valve
d. position

19. Replacing the office equipment that the company purchased only three years ago seems quite …
a. waste
b. wasteful
c. wasting
d. wasted

20. On … , employees reach their peak performance level when they have been on the job for at least two years.
a. common
b. standard
c. average
d. general
21. We were … unaware of the problems with the air-conditioning units in the hotel rooms until this week.
a. complete
b. completely
c. completed
d. completing

22. If you send in an order … mail, we recommended that you phone our sales division directly to confirm the orders.
a. near
b. by
c. for
d. on

23. A recent global survey suggests … demand for aluminum and tin will remain at its current level for the next five to ten.
a. which
b. it
c. that
d. both

24. Rates for the use of recreation facilities do not include tax and are subject to change without …
a. signal
b. cash
c. report
d. notice
25. We conduct our audits in accordance … generally accepted auditing standards.
a. of
b. with
c. in
d. across
The technology of the North American colonies did not differ strikingly from that of Europe, but in one respect, the colonists enjoyed a great advantage. Especially by comparison with Britain, Americans had a wonderfully plentiful supply of wood.
The first colonists did not, as many people imagine, find an entire continent covered by a
climax forest. Even along the Atlantic seaboard, the forest was broken at many points. Nevertheless, all sorts of fine trees abounded, and through the early colonial period, those who pushed westward encountered new forests. By the end of the colonial era, the price of wood had risen slightly in eastern cities, but wood was still extremely abundant.

The availability of wood brought advantages that have seldom been appreciated. Wood was a foundation of the economy. Houses and all manner of buildings were made of wood to a degree unknown in Britain. Secondly, wood was used as fuel for heating and cooking. Thirdly, it was used as the source of important industrial compounds, such as potash, an industrial alkali; charcoal, a component of gunpowder; and tannic acid, used for tanning leather.

The supply of wood conferred advantages but had some negative aspects as well. Iron at
that time was produced by heating iron ore with charcoal. Because Britain was so stripped of trees, she was unable to exploit her rich iron mines. But the American colonies had both iron ore and wood; iron production was encouraged and became successful. However, when Britain developed coke smelting, the Colonies did not follow suit because they had plenty of wood and besides, charcoal iron was stronger than coke iron. Coke smelting led to technologic innovations and was linked to the emergence of the Industrial Revolution. In the early nineteenth century, the former colonies lagged behind Britain in industrial development because their supply of wood led them to cling to charcoal iron.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) The advantages of using wood in the colonies
(B) The effects of an abundance of wood on the colonies
(C) The roots of the Industrial Revolution
(D) The difference between charcoal iron and coke iron
2. The word strikingly in the first paragraph is closest in meaning to
(A) realistically.
(B) dramatically.
(C) completely.
(D) immediately.
3. Which of the following is a common assumption about the forests of North America during
the colonial period?
(A) They contained only a few types of trees.
(B) They existed only along the Atlantic seaboard.
(C) They had little or no economic value.
(D) They covered the entire continent
4. According to the passage, by the end of the colonial period, the price of wood in eastern
cities
(A) rose quickly because wood was becoming so scarce.
(B) was much higher than it was in Britain.
(C) was slightly higher than in previous years.
(D) decreased rapidly because of lower demand for wood.
5. What can be inferred about houses in Britain during the period written about in the
passage?
(A) They were more expensive than American houses.
(B) They were generally built with imported materials.
(C) They were typically smaller than homes in North America.
(D) They were usually built from materials other than wood
6. Why does the author mention gunpowder in paragraph 3?
(A) To illustrate the negative aspects of some industrial processes
(B) To give an example of a product made with wood compounds
(C) To remind readers that the colonial era ended in warfare
(D) To suggest that wood was not the only important product of the colonies
7. The phrase follow suit in paragraph 4 means
(A) do the same thing.
(B) make an attempt.
(C) have the opportunity.
(D) take a risk.
8. According to the passage, why was the use of coke smelting advantageous?
(A) It led to advances in technology.
(B) It was less expensive than wood smelting.
(C) It produced a stronger type of iron than wood smelting.
(D) It stimulated the demand for wood.cccc

Tugas Bahasa Inggris Bisnis TOEFL 2

Tugas Bahasa Inggris Bisnis TOEFL 2

Nama : WISNU SAKTI PERMADI
NPM : 15209564
Kelas : 4EA03

(Lanjutan) Bahasa Inggris Bisnis TOEFL 2

41. It seems to me that my previous positions have afforded me just the experience needed to enable me to do the work required in your office to your satisfaction.
42. to be respected , we have to know how to respect others.
43. tonight, those men will be riding through the mist in the forest.
44. like it or not, I have to face it all, as/yet/since/because there is not way to runt back.
45. the appointment was cancelled, yet there was no nolice whatso ever.
46. he will soon be moved to florida when the office is ready to use.
47. We kept the gate opened, just in case the cavalry arrived.
48. parents shouldn’t allow their under.age children to watch movies whitgout supervision.
49. dreaming of living a better life he moved to new York.
50 my sister and I are very look a like. People find it hard to differenliate us.

1. I am slow to_______.
Answer : Make my opinion
Reasion : Menyatakan pandangan
2. I have to have this report finished________.
Answer : Until Friday
Reasion : Sampai jumat
3. We werw fortunate enough to visit the Grand Canyon. It has________.
Answer : Many beautiful landscapes
Reasion : Pemandangan
4. The car was parked directly___________ the diner.
Answer : Ahead of
Reasion : Di depan
5. The ski resorts are usually crowded. There are many people_______ skiing.
Answer : That enjoying
Reasion : Menikmati melakukan/menikmati bermain
6. It is already 3 o’clock. Can you_______ time to catch the bus ?
Answer : Have it in
Reasion : Dengan segera
7. I went to have my glasses _________.
Answer : Fitted
Reasion : Past Tense
8. Mary’s house is ________ the hair salon. Do you think you can find it ?
Answer : Near to
Reasion : Tidak jauh/dekat
9. The burning stick was very hot. He let ________ just in time.
Answer : Go alone it
Reasion : Past Tense
10. Do we have ________ money to last us the week ?
Answer : Plentiful
Reasion : Banyak berlimpah11.
11..John decided _________ golf on weekends.
Answer : To commence
Reasion : Memutuskan untuk memulai
12.It _________ to me whether we meet them or not
Answer : Makes not a difference
Reasion : Ada kata makes karena di depannya “it”
13. We were ________ after all the hard work.
Answer : Outworn
Reasion : Past Tense
14. We saw _________ wild animals while on vacation.
Answer : Quite many
Reasion : Reposition + In
15. They are late as usual. I don’t think we should _________ them.
Answer : Wait for
Reasion : Untuk menunggu
16.Are you _________ the competition ?
Answer : Going entering
Reasion : Past Tense
17. You had better ________ the tourist information office.
Answer : Inquiring at
Reasion : Simple Present
18. Ireland was part of the UK, ________?
Answer : Didn’t it
Reasion : Past Tense
19.They will be ________ this summer ?
Answer : Presents
Reasion :Reposition + In
20. Will they go ________ this summer ?
Answer : To swim
Reasion : Simple Present
21. The New York police were very anxious ________ about the crime.
Answer : Learn more
Reasion : Because it for Countable
22. Many excited women could ________ at the department store sale.
Answer : Be seen
Reasion : Present Future
23. The sink in the locker room tends to __________.
Answer : Overflow
Reasion : Past Tense
24. How long did the baseball game ________?
Answer : Endure
Reasion : Menentukan berapa lama
25. We must _________ the annual board meeting tomorrow.
Answer : Attend to
Reasion : Present future


1. The subway station is _________ here.
Answer : Near to
Reasion : Simple Present
2. When we woke up, everywhere was _________ snow.
Answer : Covered by
Reasion : Menentukan kapan
3. Do earthquakes ________ often in North America ?
Answer : Break out
Reasion : Because it for countable
4. We had better _________ before it begins to rain.
Answer : Leaving
Reasion : Simple Present Tense for question
5. A large crowd _________ in front of the train station.
Answer : To gather
Reasion : Asking the feel of new condition
6. In winter, driving accidents occur quite _______ on the highways.
Answer : Many
Reasion : Past Tense
7. Would you like to _________ to the United States ?
Answer : Voyage
Reasion : Present Future
8. Most people at some stage have a feeling________.
Answer : Responsibility
Reasion : In Beded question
9. This stadium can hold _________.
Answer : A large audience
Reasion : Present Future
10. When the mountain forests ________, there can be large forest fires.
Answer : Becoming dry
Reasion : V+V1+adj come after subject
11. “What kind of work are you doing for that company?”
“I’m ________ as an administrator.”
Answer : Employed
Reasion : V+ being employed
12. “I don’t want to buy anything, do you?”
“Yes , I’d like to buy __________ “
Answer : Some pencils
Reasion : Put in positive sentences
13.We can _________ sports on Saturday if you’d like.
Answer : Has
Reasion : Comes after modal auxiliary
14.__________ the hotel rooms are reserved throughout peak season.
Answer : Almost of
Reasion : Identify amount of things
15. “ Where did you work before?”
“I worked only minutes ________ railroad track.”
Answer : From the
Reasion : Menentukan dimana
16. “I don’t think it will rain at all today, do you?”
“ No , I _________ so.”
Answer : Do think not
Reasion : Some kind of Indirect Speech
17. We have only another five minutes. I think we _________.
Answer : Be hurry
Reasion : Menentukan kami
18. Many fans showed up at the stadium. They were _______ the big game.
Answer : Anxious to see
Reasion : Menentukan berapa banyak
19. “Who did you meet at the community dinner dance?”
“ I met many ________ people.”
Answer : Celebration
Reation : Reposition In
20. “John isn’t sure that the meeting will be held tomorrow.”
“I met many ________ people.”
Answer : Am certainly
Reasion : Past Tense
21. My brother loves to watch baseball ; I ___________ basketball.
Answer : Preferring to watch
Reasion : Prefer+to V1
22. Many people are waiting for the news bulletin. It will ___________ soon.
Answer : Circulate around
Reasion : Simple Present
23. I think our guests will __________.
Answer : Shortly be here
Reasion : Come after will
24. Who ____________ when John is likely to turn up.
Answer : Do know
Reasion : Present future
25. The managers are ___________ a new work schedule now.
Answer : Arranging up
Reasion : Simple Present

Tugas toefl Bahasa inggris Bisnis 2

Nama : Wisnu Sakti Permadi
Kelas : 4EA03
Npm : 15209564

1. “Your are welcome to order the goods now.”
“But the Payment should be made _______”
Answer : C. In advance
Reason : This sentence is Future perfect in passive.
2. “Where do you live now?”
“I live in Utah ; my ______”
Answer : C. Parents do, too.
Reason : This sentence is simple present, and too is used because the subject is prural and v1.
3. I cannot understand my neigbor’s accent. I wish she would ______.
Answer : D. Speak more clearly.
Reason : It conditional, after would followed by Verb1.
4. “Why are you driving so fast?”
“I’m _______.”
Answers : C. In a hurry
Reason : Reposition + in
5. I have your music CD. I think I _______ your concert video.
Answer : D.Have further
Reason : Also must be used before have.
6. I hear you have started a new job. ______ like it?
Answer : A. How do you
Reason : Asking the feel of new condition.

7. I really have to go now. I have _______ the doctor.
Answer : D. An appoinment with.
Reason : Article + Prepositional phrase.
8. I can meet you at Central Station. Will _______?
Answer : D. You be convenient.
Reason : Because convinient followed by adjective.
9. I don’t have any results for you today. I _______ tomorrow.
Anwer : A. Have any.
Reason : Because it’s a positive sentance.
10. I would rather _______ a quiet cup of coffee in the office than sit in a noisy cafe.
Answer : A. Have
Reason : Would rather + Verb1
11. “Where ______ last weekend?”
“I went to see my aunt and uncle.”
Answer : D. Did you go
Reason : Past Tense question
12. I was very surprised _______ that she didn’t pass the exam.”
Answer : A. hearing
Reason : Gerund.
13. “Why ______ she isn’t speaking to us ?”
“We must have done something that upset her. She just too sensitive.”
Answer : C. Do you think
Raeson : Simple Prensent tense for question.
14. I hope that this winter won’t be ______ last.
Answer : B. So cold as
Reason : As + Adjective + as. Compharation simmilar.
15. Sorry to be late. I was delayed by ______.”
Answer : B. Heavy Traffic.
Reason : Traffic is a noun countable
16. The sky is getting dark. It ______ rain is on its way.
Answer : C. Seems to
Reason : Noun
17. Would you do me a small favour? I _____ very much.
Answer : D. Would appreciate it.
Reason : Would + Verb1. For lightness
18. I am familiar with that product. I dont know ______ times i’ve seen it advertised on TV.
Answer : A.How many
Reason : Beacuse it for Countable
19. “When _____ leaving for Toronto, Canada?”
“We are planning to set out at 10 o’clock.”
Answer : A. Are we
Reason : Present continuous
20. I asked robert when he could fix my leaking up tap. He said that he would come round and fix it _______.
Answer : D. As soon as possible.
Reason : adverb clause
21. “Do you know ______ that building is?”
“I would say that was built at least 100 tears ago.”
Answer : C. How old
Reason : In question
22. That man told us that the next train would arrive ____.
Answer : A. At three thirty
Reason : Some kind of indirect speech
23. “How ________ a crowd had gathered at the scene of accident?”
“I dont’t know exactly, but there were a lot of shocked onlookers.”
Answer : C.Many
Reason : Perfect form+Verb1
24. That is the city ______ worst crime record.
Answer : C. With the
Reason : Adverb
25. “Where should i put this key?”
“You can ________ it on the shelf.”
Answer : D. Put
Reason : Present Future
26. Write a book is trully a process, and one that is immposible to complete without considerable assistence from many others.
Answer : Writing
Reason : It must be gerund.
27. The first section of this book will probably be most help to you right now.
Answer : Helpfull
Raeson : it must be adjective
28. My slow and steady approach to the challenge of sleep focus on using this challenge as an opportunity to help you ans your baby.
Answer :Approaches
Reason : it must be subject

29. Other parents might wanted to incrporate other calming rituals, such as singing a lullaby, saying prayers, or telling a story.
Answer : Want
Reason : after might it must be Verb1
30. If you wait to return until a child is crying or calling for you, you are sending them the very clear message that these calls and cries will lead to your return, and there by motivating these behaviors.
Answer : Motivate
Reason : Must be parralel
31. Just knowing that i would returned was enough to let him stay quitely in his bed
Answer : Return
Reason : After would must be Verb1
32. When children awake at night, as they all will at some point, you face an additional challenge : Getting your child back to sleep when you are probably mostly asleep yourself.
Answer : awake
Reason : will + Verb1
33. It seems to me that my previous position have afforded me just the experience needed to enable me to do work required in your office to your satisfaction.
Answer : Positions
Reason : Subject-verb agreement
34. This feeding should be done quick and quitly so that you don’t provide unnecessary stimulation and excitement.
Answer : Quickly
Reason : Must be adverb
35. I have been told by Mr. John L. Peterson, manager of credit, The Bussiness Book Publishing Company, New York, with whom i believed you acuainted that you are expecting to making some additions to you accounting staff in January 2013.

Answer : Make
Reason : Must be invinitive
36. I shall be in Rio de Janiero in January, i hope that you given me an interview at sometime convinient to you during that month.
Answer : Give
Reason : Must be Verb1
37. Thank you very much for calling to my attention the possible vacancies in the Accounting Departement at the Brazilian branch of the International Bussiness Book Company on Rio de Janiero.
Answer : in
Reason : must be in because it’s a town
38. In the school year of 2006 – 2008, i take two courses with you, “Accounting Problems” and “Cost Accounting” at Bronx Community Collage in the evening section.
Answer : Took
Reason : because it has already happened it must be Past tense
39. I am great interested in the poition as you outline it to me.
Answer : Very
Reason : Must be adverb
40. You may not relishing continually buying pacifiers or having multiple back up pacifiers with you at all time.
Answer : Relish
Reason : Must be Verb1

DIKUMPULKAN UNTUK TUGAS MATKUL BAHASA INGGRIS BISNIS 2 (TOEFL)

Tugas kedua Bahasa Inggris Bisnis 2 Nama : Wisnu Sakti Permadi NPM : 15209564 Kelas : (4eao3) 1. You are welcome to order the goods now.’’ But payment should be made for advance. 2. where do you live now ? ‘’ I live in Utah my parents too do. 3. I cannot understand my neighbor’s accent. I wish she would speak. Clearer 4. Why are you driving so fast? I’am in hurry. 5. I have your music cd. I think also have your concert video. 6. I hear you have started a new job. what do you like ? 7. I realy have to go now. I have an appointment to the doctor. 8. I can meet you at central station. Will you be convient. 9. I don’t have any result for you today . I have any tomorrow 10. I would rather prefer to have a quiet cup of coffee in the office than sit in a noisy café. 11. Where do you go last wekensd >? I went to see my aunt and uncle. 12. I was very surpriced to hearing that she didn’n pass the exam 13. Why to hear she isn’t speaking to us? We must have done something the upset her. She is just sensitive. 14. I hope that this winter won’t be as cold like. 15. Sorry to be late . I was delayed by heavy traffic. 16. To sky is getting dark. It seems too rain is on its way. 17. Would you do me a small favour ? I would appreciate it very much. 18. I am familiar with that product . idon’t know how many time I’ve seen it advertised on tv. 19. When will we leaving for Toronto,Canada ? we are planning to set out at 10 o’clock . 20. I asked Robert when he could fix my leakig tap. He said that he would come round and fix it as fast as he could possibly. 21. Do you know how old that building is ? I would say that it was built at least 100 years ago. 22. The man told us that the next train would arrive at three thirty o’clock. 23. How large a crowd had gathered at the scene of the accident ? I don’t know exacty , but there where a lot of shocked onlookers’’. 24. That is the city in the worst crime record. 25. Where should I put this key ? you can deposit it on the shelf. 26. Writing a book is truly a process and one that is imposibble to complete without considerable asistence from manyb other. 27. The first section of this book will probably be most helpfully to you righ now. 28. My slow and steady approach to the chellenge of sleep focused on using this challenge as an opportunity to help you and your baby. 29. Other parents might want to incorporate other calming rituals,such as singing a lullaby saying prayers, or telling a story. 30. If you wait to return until a child is crying or calling for you , you are sending them the very clear message that these calls and cries will lead to your return , and thereby motivate these behaviors. 31. Just knowing that I would return was enough to let him stay, quietly in his bed. 32. When children awake at night , as they all will point you face an additional challenge . getting your child back to sleep when your areb probably most asleep yourself. 33. It seems to me that my previous position have afforded me just the experience need to enable me to do the work required in your office to your satisfaction. 34. This feeding should be done quickly anf quiely so that you don’t provide unnecessary stimulation and excitement . 35. I have been told by mr. john l Peterson , manager of the credit , the business book publishing company , new York , whith whom I believed you acquainted that you are expecting to make some aditions to you accounting staff in janury 2013. 36. I shall be in rio de janeiro in January , I hope that you will give me an interview at some time convenient to you during that month. 37. Thank you very much for calling to my attention the possible vacancies in the accounting department at the brazilia brancah in the international business book company in rio de jenerio. 38. In the school years of 2006 – 2007 I took two course with you’’ accounting problem’’ and ‘’ cost accounting ‘’ at Bronx community college in the evening section. 39. I am greatly interes in the position as you outline it to me. 40. You may not release continually buy pacifiers or have multiple backup pacific with you at all time.

Bahasa Inggris Bisnis 2

Tugas Softskill 1 Nama : Wisnu Sakti Permadi Kelas / NPM : 4EA03 / 15209564 4. Bagaimana anda mendeskripsikan kemampuan berbahasa inggris anda ? • Kemampuan berbicara dalam bahasa inggris saya masih kurang baik, ketika mengekspresikan bahasa inggris secara lisan sering berhenti di tengah pembicaraan, durasi bicara rata- rata dibawah 5 menit, menggunakan kosa kata sangat terbatas. Saya belum sepenuhnya menghafal berbagai macam kata kerja maupun kata sifat di dalam bahasa inggris sehingga lebih sering hanya mengerti arti dan cara pengucapan dari tiap kosakata yang terdapat di dalam bahasa inggris, sayapun belum terlalu fasih untuk berinteraksi dengan orang lain dalam menggunakan bahasa inggris. Menurut saya di era globalisasi saat ini kemampuan dalam berbahasa inggris sangatlah di perlukan, karena apabila mampu menguasai bahasa inggris dapat memudahkan diri saya dalam memperluas pergaulan maupun dunia kerja. Walaupun masih banyak kelemahan di dalam penguasaan bahasa inggris saya, namun saya tetap berusaha untuk mempelajari lebih dalam kemampuan berbahasa inggris saya. Saya senang mendengarkan lagu-lagu dalam bentuk bahasa inggris dan menonton film dengan bahasa inggris namun kadang kurang jelas dalam menangkap setiap perkataan yang di ucapkan, terkadang salah mengartikan. Cara yang paling efektif seharusnya lebih sering untuk mempraktekan kemampuan bahasa inggris saya di dalam kehidupan sehari-hari, untuk menambah wawasan saya dalam mengetahui berbagai macam kosakatanya sehingga saya lebih terbiasa didalam berbahasa inggris nantinya. Dalam hal membaca saya masih mampu mengartikan tiap kata-kata dengan baik dibandingkan dengan cara berkomunikasi saya yang cenderung kurang. Mengidentifikasikan bahwa belajar bahasa inggris bukan hanya belajar kosa kata dan tata bahasa dalam arti pengetahuan, tetapi harus berupaya mengaplikasikan dan menggunakan dalam kegiatan sehari-hari sebagai alat komunikasi. Hanya ini yang bisa saya deskripsikan dalam kemampuan berbahasa inggris saya. Semoga semakin lama saya mempelajarinya lagi mampu membuat saya fasih dalam berbahasa inggris. Terima kasih.

Tugas Bhs.Inggris Bisnis 2

Nama : Wisnu Sakti Permadi Kelas: 4EA03 NPM : 15209564 Softskill Pertanyaan :4. Bagaimana anda mendeskripsikan kemampuan berbahasa inggris anda ? Jawaban: •Kemampuan dalam berbicara bahasa inggris masih kurang baik, ketika mengekspresikan bahasa inggris secara lisan sering berhenti di tengah pembicaraan, durasi bicara rata - rata hanya dibawah 15 menit, menggunakan kosa kata sangat terbatas. Mengidentifikasikan bahwa belajar bahasa inggris bukan hanya belajar kosa kata dan tata bahasa dalam arti pengetahuan, tetapi harus berupaya mengaplikasikan dan menggunakan dalam kegiatan sehari-hari sebagai alat komunikasi.

Pengertian Forex

Tugas Soffskill nama: wisnu sakti permadi kelas: 4ea03 Apa itu Forex ?? Forex adalah singkatan dari Foreign exchange. Pada prosesnya, investasi valas (valuta asing) atau investasi forex ini memang melakukan kegiatan jual beli mata uang asing. Namun pada prakteknya kita mendapat keuntungan dari currency atau fluktuasi nilai mata uang itu sendiri. Saat terjadi fluktuasi (naik turunnya) nila mata uang tertentu, hal ini digunakan untuk mengais laba oleh para forex trader. Jadi saat nilai mata uang akan naik, kita membeli mata uang tersebut, maka suatu saat apabila kita menjualnya dengan harga tinggi kita akan mendapat laba. Apabila akan turun, kita harus menjual mata uang tersebut untuk mendapat profit. Fungsi forex broker sangat berperan penting disini karena kita istilahnya "meminjam" sebagian uang asing tersebut dari broker untuk dijual (tentunya setelah membuat account atau rekening di broker yang bersangkutan), lalu saat harga sudah turun kita bisa mendapat profit dari penjualan uang tersebut. Pasangan Mata Uang dalam Forex: EUR/USD: Euro / US Dollar disebut dengan euro; USD/JPY: US Dollar / Japanese Yen disebut dengan Dollar Yen; GBP/USD: British Pound / US Dollar disebut dengan Cable; USD/CHF: US Dollar / Swiss Franc disebut dengan Dollar Swiss, or Swissy; USD/CAD: US Dollar / Canadian Dollar disebut dengan Dollar Canada, or C-Dollar; AUD/USD: Australian Dollar / US Dollar disebut dengan Aussie Dollar; EUR/GBP: Euro / British Pound disebut dengan Euro Sterling; EUR/JPY: Euro / Japanese Yen disebut dengan Euro Yen; EUR/CHF: Euro / Swiss Franc disebut dengan Euro Swiss; GBP/CHF: British Pound / Swiss Francdisebut dengan Sterling Swiss; GBP/JPY: British Pound / Japanese Yen disebut dengan Sterling Yen; CHF/JPY: Swiss Franc / Japanese Yen disebut dengan Swiss Yen; NZD/USD: New Zealand Dollar / US Dollar disebut dengan New Zealand Dollar or Kiwi; Bagaimana Menghitung Profit/Loss di Forex : Inti dari Forex adalah Berdagang, seperti berdagang pada umumnya, Profit diperoleh dari membeli di harga rendah, dan menjualnya kembali di harga tinggi. Baik Forex, maupun pasar Finansial lainnya seperti Saham, Obligasi, dll, prinsipnya sama, beli di harga murah, jual di harga tinggi. Namun yang membedakan Forex dengan perdangangan biasa adalah anda dapat menjual instrumen yang belum anda beli. Pergerakan satuan/harga terkecil didalam Forex dihitung dalam satuan point/pip. Nilai dari setiap point ini bervariasi sesuai jenis pasangan mata uang (pair). Kontrak Size : keuntungan 1 point untuk 1 Reguler lot (100.000) adalah $10. keuntungan 1 point untuk 1 lot Standart (0.1 lot) (10.000) adalah $1 keuntungan 1 point untuk 1 lot Mini (0,01 lot) (1.000) adalah $0.1 Sekarang banyak system trading yang udah computerized, tapi ga ada salahnya kalo kita tahu kalkulasinya secara manual.... Cara Perhitungannya : Untuk Direct Rates Pair Direct rates pair adalah pair dengan USD sebagai akhiran (GBP/USD, EUR/USD, AUD/USD, dan NZD/USD), cara perhitungannya : Profit / loss = (Harga Jual - Harga Beli) x contract size x lot Contoh : Buy 4 lot standard EUR/USD 1.2500 lalu Closed Sell 4 lot standard EUR/USD 1.2570 Profit = (1.2570 - 1.2500) x 100.000 x 4 = $2.800 Sell 1 lot standard GBP/USD 2.0010, Closed Buy 1 lot standard GBP/USD 2.0000 Profit = (1.2010 - 1.2000) x 100.000 x 1 = $100 Ada cara perhitungan mudah untuk pair yang berakhiran USD yaitu : keuntungan 1 point untuk 1 Reguler lot (100.000) adalah $10. keuntungan 1 point untuk 1 lot Standart (10.000) adalah $1 keuntungan 1 point untuk 1 lot mini (1.000) adalah $0.1 Untuk Indirect Rates Pair Indirect Rates Pair adalah Pair dengan USD sebagai awalan (USD/JPY, USD/CHF, dan USD/CAD), cara perhitungan Profit/Loss adalah sebagai berikut : Profit/loss = (Harga Jual - Harga Beli) / Harga Likuidasi x contract size x lot Contoh : Buy 1 lot standard USD/JPY 110.00 Closed Sell 1 lot standard USD/JPY 110.05 Profit = (110.05 - 110.00) / 110.05 x 100.000 x 1 = $45.43 Untuk mata uang Cross Rates Pair yang tidak mengandung USD (GBP/JPY, EUR/JPY, AUD/JPY, EUR/GBP, dan GBP/CHF) cara perhitungan Profit/Loss adalah sebagai berikut : Profit = (Harga Jual - Harga Beli) x Rate Base Currency Saat Ini / Rate Pair x contract size x lot Contoh : Sell 1 lot standart EUR/GBP pada harga 0.6760 (EUR/USD merupakan base currency dari EUR/GBP, karena bagian depan EUR /GBP adalah Base Currency) Closed Buy 1 lot standart EUR/GBP pada harga 0.6750 Rate EUR/USD : 1.1840 Profit = (0.6760 - 0.6750) x 1.1840 / 0.6750 x 100.000 = $175,4 Contoh lain Perhitungan untuk Mini/Standart Account : Anda Trading dengan Equity (modal) sebesar 120 USD (kurang dari Rp.1.000.000) Dengan modal 120 USD itu, anda menggunakan volume / lot 0.04 pada setiap order, yang mana nilai dari setiap point-nya adalah 0.4 dollar. Jika dalam sehari, terdapat 150-250-300 point (pip) bahkan lebih pergerakan suatu pair mata uang, maka cukuplah untuk trader pemula mendapatkan 15 point saja. Sehingga Profit anda = 15 point X 0.4 dollar = 6 dollar dalam sehari. Anggaplah dalam sebulan, anda hanya 10 kali profit dari 20 kali order (open posisi) maka Profit anda dalam sebulan tersebut = 6 dollar X 10 hari = 60 dollar. Mungkin artikel ini kurang lengkap bagi anda yang ingin mendalami bisnis Forex Trading ini, tapi setidak nya gambaran garis besar nya sudah saya paparkan disini. Terima kasih dan semoga bermanfaat.. Sumber : http://azzamdev.blogspot.com/2012/10/pengertian-bisnis-online-forex-trading.html

CSR (Corporate Social Responsibility), Contoh, dan Analisis

Tugas Soffskill nama:wisnu sakti permadi kelas:4ea03 Definisi CSR (Corporate Social Responsibility) adalah suatu tindakan atau konsep yang dilakukan oleh perusahaan (sesuai kemampuan perusahaan tersebut) sebagai bentuk tanggungjawab mereka terhadap sosial/lingkungan sekitar dimana perusahaan itu berada. Contoh bentuk tanggungjawab itu bermacam-macam, mulai dari melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan perbaikan lingkungan, pemberian beasiswa untuk anak tidak mampu, pemberian dana untuk pemeliharaan fasilitas umum, sumbangan untuk desa/fasilitas masyarakat yang bersifat sosial dan berguna untuk masyarakat banyak, khususnya masyarakat yang berada di sekitar perusahaan tersebut berada. Corporate Social Responsibility (CSR) merupakan fenomena strategi perusahaan yang mengakomodasi kebutuhan dan kepentingan stakeholder-nya. CSR timbul sejak era dimana kesadaran akan sustainability perusahaan jangka panjang adalah lebih penting daripada sekedar profitability. Seberapa jauhkah CSR berdampak positif bagi masyarakat ? CSR akan lebih berdampak positif bagi masyarakat; ini akan sangat tergantung dari orientasi dan kapasitas lembaga dan organisasi lain, terutama pemerintah. Studi Bank Dunia (Howard Fox, 2002) menunjukkan, peran pemerintah yang terkait dengan CSR meliputi pengembangan kebijakan yang menyehatkan pasar, keikutsertaan sumber daya, dukungan politik bagi pelaku CSR, menciptakan insentif dan peningkatan kemampuan organisasi. Untuk Indonesia, bisa dibayangkan, pelaksanaan CSR membutuhkan dukungan pemerintah daerah, kepastian hukum, dan jaminan ketertiban sosial. Pemerintah dapat mengambil peran penting tanpa harus melakukan regulasi di tengah situasi hukum dan politik saat ini. Di tengah persoalan kemiskinan dan keterbelakangan yang dialami Indonesia, pemerintah harus berperan sebagai koordinator penanganan krisis melalui CSR (Corporate Social Responsibilty). Pemerintah bisa menetapkan bidang-bidang penanganan yang menjadi fokus, dengan masukan pihak yang kompeten. Setelah itu, pemerintah memfasilitasi, mendukung, dan memberi penghargaan pada kalangan bisnis yang mau terlibat dalam upaya besar ini. Pemerintah juga dapat mengawasi proses interaksi antara pelaku bisnis dan kelompok-kelompok lain agar terjadi proses interaksi yang lebih adil dan menghindarkan proses manipulasi atau pengancaman satu pihak terhadap yang lain. sumber :http://www.usaha-kecil.com/pengertian_csr.html

Teori Etika

Tugas Soffskill Nama:wisnu sakti permadi kelas:4ea03 •Etika Hak Teori hak merupakan suatu aspek dari teori deontologi, karena hak berkaitan dengan kewajiban. Bisa dikatakan, hak dan kewajiban bagaikan dua sisi dari uang logam yang sama. Dalam teori etika dulu diberi tekanan terbesar pada kewajiban, tapi sekarang kita mengalami keadaan sebaliknya, karena sekarang segi hak paling banyak ditonjolkan. Biarpun teori hak ini sebetulnya berakar dalam deontologi, namun sekarang ia mendapat suatu identitas tersendiri dan karena itu pantas dibahas tersendiri pula. Hak didasarkan atas martabat manusia dan martabat semua manusia itu sama. Karena itu teori hak sangat cocok dengan suasana pemikiran demokratis. Teori hak sekarang begitu populer, karena dinilai cocok dengan penghargaan terhadap individu yang memiliki harkat tersendiri. Dalam pemikiran moral dewasa ini barangkali teori hak ini adalah pendekatan yang paling banyak dipakai untuk mengevaluasi baik buruknya suatu perbuatan atau perilaku. •Etika Keutamaan Teori keutamaan (virtue) memandang sikap atau akhlak seseorang. Dalam etika ini terdapat minat khusus untuk teori keutamaan sebagai reaksi atas teori – teori etika sebelumnya yang terlalu berat sebelah dalam mengukur perbuatan dengan prinsip atau norma. Etika keutamaan adalah memandang sikap atau akhlak seseorang. Tidak ditanyakan apakah suatu perbuatan tertentu adil, atau jujur, atau murah hati dan sebagainya. Keutamaan bisa didefinisikan sebagai berikut : disposisi watak yang telah diperoleh seseorang dan memungkinkan dia untuk bertingkah laku baik secara moral. Contoh keutamaan adalah kebijaksanaan, keadilan, suka bekerja keras, dan hidup yang baik. •Etika Utilitarisme Teori Utilitarisme berasal dari kata Latin utilis yang berarti “bermanfaat”. Menurut teori ini, suatu perbuatan adalah baik jika membawa manfaat, tapi menfaat itu harus menyangkut bukan saja satu dua orang melainkan masyarakat sebagai keseluruhan. Menurut suatu perumusan terkenal, dalam rangka pemikiran utilitarisme (utilitarianism) criteria untuk menentukan baik buruknya suatu perbuatan.

Perusahaan Tidak Beretika

Nama : Wisnu Sakti Permadi Npm/kelas : 15209564 / 4ea03 Tugas: Etika Bisnis* Sesuai dengan fungsinya baik secara mikro maupun makro, sebuah bisnis yang baik harus memiliki etika dan tanggung jawab sosial. Nantinya, jika sebuah perusahaan memiliki etika dan tanggung jawab sosial yang baik, bukan hanya lingkungan makro dan mikronya saja yang akan menikmati keuntungan, tetapi juga perusahaan itu sendiri. Didunia usaha khususnya perusahaan periklanan, secara kondisioal iklan di maksudkan untuk memperkenalkan suatu produk kepada konsumen. Kerena itu iklan harus dibuat semenarik dan sedramatis mungkin sehingga mau tidak mau konsumen akan tertarik untuk memperhatikannya. Iklan merupakan suatu proses kerja yang sangat penting dalam menunjang performancesuatu perusahaan dihadapan masyarakat. Oleh karena itu untuk menghasilkan iklan yang sesuai dengan kepentingan perusahaan maka iklan harus dirancang secara matang dari proses assignment yang diberikan perusahaan, proses kreatifnya, proses produksi sampai pada proses pilihan waktu penayanngannya. Hal yang menjadi sorotan masalah iklan adalah sejauh mana komitmen moral atau etika bisnis yang dimiliki perusahaan dalam mempertanggungjawabkan materi atau isi pesan yang disampaikan kepada masyarakat. Hal ini sangat penting mengingat produk dipasaran sangat banyak jumlahnya, dan pengetahuan konsumen tentang produk lebih banyak didapat dari informasi produsen.Dalam hal berbagai produk yang sejenis tidak mustahil produsen tertentu tergoda untuk memanipulasi informasi sehingga produknya mempunyai daya tarik yang lebih besar bagi para konsumen.Etika bisnis dalam mengkampanyekan produk kepada khalayak sasaran memang penting dipahami oleh pihak produsen. Hal ini agar masyarakat tidak merasa tertipu oleh sajian – sajian iklan yang “bombastis” yaitu khalayak mendapat informasi yang sebanarnya dari produk yang diiklankan.Secara umum tradisi beriklan yang sehat yang dapat mendorong terwujudnya citra produk dicirikan oleh tiga aspek penting yaitu: Etis, Estetis, Artistik Etis : berkaitan dengan kepantasan, Apakah iklan itu pantas untuk ditayangkan? secara etika memang iklan harus ah memuat sesuatu yang jujur tapi bukan berarti lalai dengan ke-etis-an iklan tersebut. Sebagai contoh, seorang produsen mengiklankan produk pembalut wanita, tidak mungkin seorang produsen memperlihatkan secara realistis dengan memperlihatkan daerah kepribadian wanita tersebut, atau iklan sabun mandi, tidak mungkin juga para produsen mengiklankan sabun mandi dengan memperlihatkan orang mandi secara utuh. Karena hal itu berkaitan juga dengan norma-norma, yang berlaku dalam masyarakat. Jadi intinya iklan harus menampilakan sesuatu yang pantas yang tidak bertentangan dengan norma-nama, atau kaidah-kaidah yang berlaku dalam masyarakat tersebut. Estetis Estetis berkaitan dengan kelayakan, kepada siapa iklan itu ditujukan siapa target marketnya, siapa target audiennya, kapan iklan terebut harus ditayangkan. Produsen rokok selalu menayangkan iklannya pada waktu-waktu dimana anak kecil sudah tidur. Ya.. Memang harus demikian, karena iklan itu hanya ditujukan untuk orang dewasa. Selanjutnya adalah Estetika Berkaitan dengan keindahan, seni. Selain etis, estetis iklan juga harus mengandung daya tarik seni, estetika. Agar iklan itu mach, dan tidak membosankan selain itu iklan dengan estetika yang baik, juga akan mengundang daya tarik khalayak (desire) untuk memperhatikan iklan tersebut dan kemudian melakukan action membeli dan menggunakan produk tersebut Oleh sebab itu menurut Badan Pengawas Periklanan Persatuan Perusahaan Periklanan Indonesia (PPPI) sedikitnya telah menegur 56 perusahaan iklan atas pelanggaran etika selama dua tahun terskhir ini. Contoh kasus : SEBANYAK 56 BIRO IKLAN MELAKUKAN PELANGGARAN ETIKA. Bandung-Surabayawebs.com Badan Pengawas Periklanan Persatuan Perusahaan Periklanan Indonesia (PPPI) sedikitnya telah menegur 56 perusahaan iklan atas pelanggaran etika selama dua tahun terakhir ini. Pelanggaran ini berupa penampilan iklan yang superlative, yaitu memunculkan produk sebagai yang terbaik atau termurah. Iklan superlative ini acapkali dibumbui kecenderungan menjatuhkan pesaing di pasaran. “Jika semua bilang baik, termurah, ini akan membingungkan masyarakat dan pelanggan,” ujar Ketua Badan Pengawas PPPI, FX Ridwan Handoyo kepada wartawan, belum lama ini. Dia mencontohkan iklan pada industri telekomunikasi. Setiap operator telekomunikasi mengaku menawarkan tariff termurah. Bahkan ada iklan yang menyebutkan bahwa produk paling murah meriah. Juga ada iklan produk kesehatan atau kosmetik yang menyebutkan paling efektif. “Tapi semua iklan superlative itu tidak didukung oleh bukti yang kuat. Jadi bisa merugikan masyarakat dan pelanggannya,” tuturnya kemudian. Surat teguran dilayangkan setelah Badan Pengawas PPPI menemukan dugaan pelanggaran berdasarkan pengaduan masyarakat atau hasil pantauan, Kepada perusahaan periklanan anggota PPPI, Badan pengawas PPPI melakukan peneguran sekaligus meminta keterangan. Sedangkan kepada perusahaan non anggota, surat teguran berupa imbauan agar menjunjung tinggi etika beriklan. Ridwan menyebutkan dari 149 kasus yang ditangani Badan Pengawas PPPI, tahun 2006 sebanyak 56n kasus dan 93 kasus di tahun 2007. Sebanyak 90 kasus telah dinyatakan melakukan pelanggaran dan 44 kasus lainnya masih dalam penanganan. Dari yang diputus melanggan etika, 39 kasus tak mendapatb respon oleh agensi. Untuk itu BP PPPI menruskannya ke Badan Musyawarah Etika PPPI. Jumlah perusahaan periklanan yang melakukan pelanggaran cukup banyak itu ada kemungkinan terjadi akibat tidak adanya sanksi yang tegas bagi pelanggar. Diakuinya, selama ini rambu-rambu periklanan hanya diatur dalam bentuk Etika Periklanan Indonesia. “Mungkin karena belum ada aturan hukum yang jelas, pelanggaran tetap banyak,’ katanya. Kesimpulan: Jumlah perusahaan periklanan yang melakukan pelanggaran cukup banyak itu ada kemungkinan terjadi akibat tidak adanya sanksi yang tegas bagi pelanggar. Diakuinya, selama ini rambu-rambu periklanan hanya diatur dalam bentuk Etika Periklanan Indonesia. “Mungkin karena belum ada aturan hukum yang jelas, pelanggaran tetap banyak Saran : Harus adanya peraturan-peraturan yang jelas dan sangsi yang tegas bagi suatu perusahaan yang melanggar etika dalam bisnis, agar pelanggaran etika dapat di kurangi semaksimal mungkin.

Pertamina luncurkan SPBU nonsubsidi

Nama : Wisnu Sakti Permadi Kelas : 3ea03 Npm : 15209564 Tugas Softskill B.Indonesia Perseroan Terbatas (PT) Pertamina meluncurkan stasiun pengisian bahan bakar umum (SPBU) khusus pertamax di kawasan elite Pondok Indah, Jakarta. "Sebagai bentuk dukungan perseroan terhadap kebijakan pemerintah untuk mengendalikan konsumsi BBM bersubsidi, terutama di kawasan elite, Pertamina mendirikan SPBU pertama yang khusus menyediakan bahan bakar minyak nonsubsidi, yaitu pertamax, pertamax plus, dan Pertamina DEX," kata Direktur Marketing & Trading Pertamina Hanung Budya Yuktyanta di Jakarta, Jumat. Menurut Hanung, pendirian SPBU khusus pertamax merupakan langkah awal untuk merespons inisiatif Menteri Negara BUMN Dahlan Iskan agar SPBU di kawasan elite tidak lagi menjual BBM bersubsidi, sekaligus sebagai bentuk dukungan terhadap rencana pemerintah dalam mengendalikan konsumsi BBM bersubsidi. Pada tahap awal, kata dia, Pertamina akan membangun beberapa SPBU yang khusus melayani pembelian BBM nonsubsidi di kawasan-kawasan elite di Jakarta, Tangerang, Bekasi, dan Cikarang. "Ini merupakan respons cepat Pertamina terhadap inisiatif Menteri Negara BUMN dalam upaya mengendalikan konsumsi BBM bersubsidi, utamanya di kawasan elite," ujarnya. Adanya SPBU yang khusus memasarkan BBM nonsubsidi, juga diakui Pertamina sebagai salah satu upaya peningkatan pelayanan kepada pelanggan setia pertamax, baik pelanggan B2C (business to consumer) maupun B2B (business to business). "Agar pelanggan pertamax memperoleh pelayanan yang lebih cepat dan tidak perlu antre bersama-sama dengan konsumen BBM bersubsidi, kami sangat memahami bahwa bagi pelanggan pertamax waktu adalah hal yang sangat berharga," tuturnya. Selain itu, lanjut dia, untuk SPBU lainnya yang masih melayani BBM bersubsidi maupun nonsubsidi, Pertamina juga telah menyiapkan jalur khusus pertamax untuk meminimalkan antrean pada saat pengisian BBM. "Dengan demikian, diharapkan masyarakat akan lebih tertarik untuk mengisi kendaraannya dengan BBM nonsubsidi,"

Perilaku Konsumen dalam Menentukan Keputusan Pembelian untuk Produk Sepatu

Proses pengambilan keputusan pembelian

Sebelum dan sesudah melakukan pembelian, seorang konsumen akan melakukan sejumlah proses yang mendasari pengambilan keputusan, yakni:

pengenalan masalah (problem recognition). Konsumen akan membeli suatu produk sebagai solusi atas permasalahan yang dihadapinya. Tanpa adanya pengenalan masalah yang muncul, konsumen tidak dapat menentukan produk yang akan dibeli.
pencarian informasi (information source).Setelah memahami masalah yang ada, konsumen akan termotivasi untuk mencari informasi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada melalui pencarian informasi. Proses pencarian informasi dapat berasal dari dalam memori(internal) dan berdasarkan pengalaman orang lain (eksternal).
Mengevaluasi alternatif (alternative evaluation). Setelah konsumen mendapat berbagai macam informasi, konsumen akan mengevaluasi alternatif yang ada untuk mengatasi permasalahan yang dihadapinya.
keputusan pembelian (purchase decision). Setelah konsumen mengevaluasi beberapa alternatif strategis yang ada, konsumen akan membuat keputusan pembelian. Terkadang waktu yang dibutuhkan antara membuat keputusan pembelian dengan menciptakan pembelian yang aktual tidak sama dikarenakan adanya hal-hal lain yang perlu dipertimbangkan.
Evaluasi pasca pembelian (post-purchase evaluation) merupakan proses evaluasi yang dilakukan konsumen tidak hanya berakhir pada tahap pembuatan keputusan pembelian. Setelah membeli produk tersebut, konsumen akan melakukan evaluasi apakah produk tersebut sesuai dengan harapannya. Dalam hal ini, terjadi kepuasan dan ketidakpuasan konsumen. Konsumen akan puas jika produk tersebut sesuai dengan harapannya dan selanjutnya akan meningkatkan permintaan akan merk produk tersebut di masa depan. Sebaliknya, konsumen akan merasa tidak puas jika produk tersebut tidak sesuai dengan harapannya dan hal ini akan menurunkan permintaan konsumen di masa depan.

Faktor-faktor yang memengaruhi

Terdapat 5 faktor internal yang relevan terhadap proses pembuatan keputusan pembelian

Motivasi (motivation) merupakan suatu dorongan yang ada dalam diri manusia untuk mencapai tujuan tertentu.
Persepsi (perception) merupakan hasil pemaknaan seseorang terhadap stimulus atau kejadian yang diterimanya berdasarkan informasi dan pengalamanya terhadap rangsangan tersebut.
pembentukan sikap (attitude formation) merupakan penilaian yang ada dalam diri seseorang yang mencerminkan sikap suka/tidak suka seseorang akan suatu hal.
integrasi (integration) merupakan kesatuan antara sikap dan tindakan. Integrasi merupakan respon atas sikap yang diambil. Perasaan suka akan mendorong seseorang untuk membeli dan perasaan tidak suka akan membulatkan tekad seseorang untuk tidak membeli produk tersebut.

I. PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG KOMPLEK ( COMPLEKS DECISION MAKING)

Untuk memahami keputusan yang komplek maka perlu dipahami hakekat keterlibatan konsumen dengan suatu produk.
Kondisi keterlibatan konsumen akan suatu produk, apabila produk tersebut adalah :
1. Penting bagi konsumen karena image konsumen sendiri, misalnya pembelian mobil sebagai simbol status.
2. Memberikan daya tarik yang terus menerus kepada konsumen, misal dalam dunia mode ketertarikan konsumen model pakaian.
3. Mengandung resiko tertentu, misal resiko keuangan untuk membeli rumah, resiko teknologi untuk pembelian komputer.
4. Mempunyai ketertarikan emosional, misal pencinta musik membeli Sistem stereo yang baru.
5. Dikenal dalam kelompok grupnya atau “ badge “ value dari barang yang bersangkutan, seperti jaket kulit, mobil marsedes atau scarf dari Gucci.

Penelitian dalam pengambilan keputusan meliputi lima tahap :
1) Penetapan masalah
2) Pencarian informasi
3) Evaluasi terhadap pilihan
4) Pemilihan
5) Hasil dari pilihan

Langkah-langkah ini dapat ditransformasikan ke dalam tahap-tahap keterlibatan konsumen dalam pengambilan keputusan yang komplek :

1) Need Aurosal
2) Proses informasi konsumen
3) Evaluasi Merek
4) Pembelian
5) Evaluasi sesudah pembelian
Pengambilan keputusan yang komplek seringnya untuk produk berkategori :
• Barang dengan harga tinggi
• Barang yang mempunyai resiko penampilan seperti mobil dan produk medis
• Barang yang kompleks seperti komputer
• Barang special seperti peralatan olah raga, perabot
• Barang yang berhubungan dengan ego seseorang seperti pakaian, kosmetik.

PENGAMBILAN KEPUTUSAN DENGAN KETERLIBATAN YANG RENDAH

Chapter ini membahas pilihan konsumen dalam situasi keterlibatan yang rendah. Keterlibatan pembelian yang rendah dimana konsumen tidak mempertimbangkan kepentingan produk dalam sistem kepercayaannya dan tidak begitu memperhatikan identifikasi suatu produk.
Pemasar mencoba untuk menciptakan keterlibatan konsumen dengan produknya karena keterlibatan konsumen akan cenderung kepada kesetiaan merek dan mencegah konsumen mencari produk saingan. Permasar mencoba menciptakan keterlibatan dengan differensiasi merek melalui pencari periklanan yang bisa memenuhi kebutuhan pembeli. Contoh untuk jenis sereal untuk dewasa pada mulanya adalah produk dengan keterlibatan yang rendah, setelah Kellog memulai menambah nutrisi dan manfaat kesehatan maka tingkat keterlibatan meningkat..
MODEL KETERLIBATAN KONSEMEN

Tiga Teori Dasar Pemahaman Tingkat Pengambilan Keputusan yang Rendah :
Theory of passive learning ( Krugman ); menyatakan bahwa apabila �� konsumen tidak terlibat, konsumen tidak melakukan evaluasi secara kognitip terhadap pesan periklanan. Eksposur periklanan dapat terjadi tanpa recalldan luas.
Theory of social judgement (Sherif), menyatakan bahwa kondisi ��
keterlibatan yang rendah, konsumen mempertimbangkan beberapa merek, dan dalam mengevaluasi merek menggunakan sedikit atribut.
The Elaboration likelihood model ( Petty �� & Cacioppo’s) menyatakan bahwa ketidakterlibatan konsumen merupakan reaksi kepada dorongan tanpa pesan dalam komunikasi daripada pesan itu sendiri.
Empat Tipe Perilaku Konsumen
Berdasarkan pada tingkat keterlibatan dan pengambilan keputusan ada empat tipe perilaku konsumen :
Proses keterlibatan tinggi :
1. Pengambilan keputusan yang kompleks
2. Kesetiaan merek
Proses keterlibatan rendah :
3. pengambilan keputusan terbatas, dan
4. Inertia.

TIGA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PILIHAN KONSUMEN
1. Konsumen Individu
Pilihan merek dipengaruhi oleh:
• Kebutuhan konsumen
• Persepsi atas karakteristik merek
• Sikap ke arah pilihan. Sebagai tambahan, pilihan merek dipengaruhi oleh demografi konsumen, gaya hidup, dan karakteristik personalia.
2. Pengaruh Lingkungan
Lingkungan pembelian konsumen ditunjukkan oleh:
• Budaya (Norma kemasyarakatan, pengaruh kedaerahan atau kesukuan)
• Kelas sosial (keluasan grup sosial ekonomi atas harta milik konsumen)
• Grup tatap muka (teman, anggota keluarga, dan grup referensi)
• Faktor menentukan yang situasional (situasi dimana produk dibeli seperti keluarga yang menggunakan mobil dan kalangan usaha).
3. Marketing strategi
Merupakan variabel dimana pemasar mengendalikan usahanya dalam memberitahu dan mempengaruhi konsumen. Variabel-variabelnya adalah
- Barang
- Harga
- Periklanan
- Distribusi yang mendorong konsimen dalam proses pengambilan keputusan.

EMPAT TIPE PROSES PEMBELIAN KONSUMEN

• Proses “Complex Decision Making”, terjadi bila keterlibatan kepentingan tinggi pada pengambilan keputusan terjadi. Contoh pengambilan untuk membeli sistem fotografi elektronik seperti Mavica atau keputusan untuk membeli mobik. Dalam kasus seperti ini, konsumen secara aktif mencari informasi untuk mengevaluasi dan mempertimbangkan pilihan beberapa merek dengan menetapkan kriteria tertentu seperti kemudahan dibawa dan resolusi untuk sistem kamera elektronik, dan untuk mobil adalah hemat, daya tahan tinggi, dan peralatan. Subjek pengambilan keputusan yang komplek adalah sangat penting. Konsep perilaku kunci seperti persepsi, sikap, dan pencarian informasi yang relevan untuk pengembangan strategi pemasaran.
• Proses “Brand Loyalty”. Ketika pilihen berulang, konsumen belajar dari pengalaman masa lalu dan membeli merek yang memberikan kepuasan den gan sedikit atau tidak ada proses pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Contoh pembelian sepatu karet basket merek Nike atau sereal Kellogg’s Nutrific. Dalam setiap kasus disini pembelian adalah penting untuk konsumen, sepatu basket karena keterlibatan kepentingan dalam olah raga, makanan sereal untuk orang dewasa karena kebutuhan nutrisi. Loyalitas merek muncul dari kepuasan pembelian yang lalu. Sehingga, pencarian informasi dan evaluasi merek terbatas atau tidak penting keberadaannya dalam konsumen memutuskan membeli merek yang sama.
• Proses “ Limited Decision Making “. Konsumen kadang-kadang mengambil keputusan walaupun mereka tidak memiliki keterlibatan kepentingan yang tinggi, mereka hanya memiliki sedikit pengalaman masa lalu dari produk tersebut. Konsumen membeli barang mencoba-coba untuk membandingkan terhadap makanan snack yang biasanya dikonsumsi. Pencarian informasi dan evaluasi terhadap pilihan merek lebih terbatas dibanding pada proses pengambilan keputusan yang komplek. Pengambilan keputusan terbatas juga terjadi ketika konsumen mencari variasi. Kepitusan itu tidak direncanakan, biasanya dilakukan seketika berada dalam toko. Keterlibatan kepentingan yang rendah, konsumen cenderung akan berganti merek apabila sudah bosan mencari variasi lain sebagai perilaku pencari variasi akan melakukan apabila resikonya minimal.
Catatan proses pengambilan keputusan adalah lebih kepada kekhasan konsumen daripada kekhasan barang. Karena itu tingkat keterlibatan kepentingan dan pengambilan keputusan tergantung lebih kepada sikap konsumen terhadap produk daripada karakteristik produk itu sendiri. Seorang konsumen mungkin terlibat kepentingan memilih produk makanan sereal dewasa karena nilai nutrisinya, konsumen lain mungkin lebih menekankan kepada kecantikan dan menggeser merek dalam mencari variasi.
• Proses “ Inertia “. Tingkat kepentingan dengan barang adalah rendah dan tidak ada pengambilan keputusan. Inertia berarti konsumen membeli merek yang sama bukan karena loyal kepada merek tersebut, tetapi karena tidak ada waktu yang cukup dan ada hambatan untuk mencari alternatif, proses pencarian informasi pasif terhadap evaluasi dan pemilihan merek. Robertson berpendapat bahwa dibawah kondisi keterlibatan kepentingan yang rendah “ kesetiaan merek hanya menggambarkan convenience yang melekat dalam perilaku yang berulang daripada perjanjian untuk membeli merek tersebut” contoh pembelian sayur dan kertas tisu.
Pengambilan keputusan konsumen menghubungkan konsep perilaku dan strategi pemasaran melalui penjabaran hakekat pengambilan keputusan konsumen. Kriteria apa yang digunakan oleh konsumen dalam memilih merek akan memberikan petunjuk dalam manajemen pengembangan.
Pengambilan keputusan konsumen adalah bukan proses yang seragam. Ada perbedaan antara
(1) Pengmbilan keputusan dan keputusan dengan keterlibatan kepentingan yang tinggi dan keputusan dengan keter-libatan kepentingan yang rendah.

Daftar Pustaka

Duncan, Tom. 2005. Principles of Advertising & IMC, Second Edition. McGraw-Hill, Inc. Bab 5
(Inggris) Kincaid, Judith. 2003. Customer Relationship Management: Getting it Right. Prentice-Hall, Inc. Page 298.
http://www.consumerpsychologist.com/cb_Introduction.html
Olson, Jerry and Paul Peter. 2008. Consumer Behavior & Marketing Strategy, 7th edition. New York: McGraw Hill.
perilaku konsumen. Diakses 14 Mei 2010.
keputusan pembelian Diakses 14 Mei 2010.
proses pengambilan keputusan dan perilaku konsumen. Diakses 14 Mei 2010
library.usu.ac.id/download/fe/manajemen-hamidah.pdf
bonteng.wordpress.com/2009/11/16/keputusan-pembelian/Tembolok – Mirip
id.wikipedia.org/wiki/Perilaku_konsumenTembolok – Mirip
ressafauzi.wordpress.com/
elegant27soul.wordpress.com/
http://id.wikipedia.org/wiki/Perilaku_konsumen
repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/…/manajemen-hamidah.pd

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK

Nama : WISNU SAKTI PERMADI
KELAS : 3EA03
NPM : 15209564
TUGAS KE II SOFTSKILL B.INDONESIA 2


BAB I
PENDAHULUAN
Dalam bab ini akan dibahas mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah dan pokok bahasan, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan skripsi.

A. Latar belakang masalah
Pendidikan adalah suatu usaha atau kegiatan yang dijalankan dengan sengaja, teratur dan berencana dengan maksud mengubah atau mengembangkan perilaku yang diinginkan. Sekolah sebagai lembaga formal merupakan sarana dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan tersebut. Melalui sekolah, siswa belajar berbagai macam hal.
Dalam pendidikan formal, belajar menunjukkan adanya perubahan yang sifatnya positif sehingga pada tahap akhir akan didapat keterampilan, kecakapan dan pengetahuan baru. Hasil dari proses belajar tersebut tercermin dalam prestasi belajarnya. Namun dalam upaya meraih prestasi belajar yang memuaskan dibutuhkan proses belajar.
Proses belajar yang terjadi pada individu memang merupakan sesuatu yang penting, karena melalui belajar individu mengenal lingkungannya dan menyesuaikan diri dengan lingkungan disekitarnya. Menurut Irwanto (1997 :105) belajar merupakan proses perubahan dari belum mampu menjadi mampu dan terjadi dalam jangka waktu tertentu. Dengan belajar, siswa dapat mewujudkan cita-cita yang diharapkan.
Belajar akan menghasilkan perubahan-perubahan dalam diri seseorang. Untuk mengetahui sampai seberapa jauh perubahan yang terjadi, perlu adanya penilaian. Begitu juga dengan yang terjadi pada seorang siswa yang mengikuti suatu pendidikan selalu diadakan penilaian dari hasil belajarnya. Penilaian terhadap hasil belajar seorang siswa untuk mengetahui sejauh mana telah mencapai sasaran belajar inilah yang disebut sebagai prestasi belajar.
Prestasi belajar menurut Yaspir Gandhi Wirawan dalam Murjono (1996 :178) adalah:
“ Hasil yang dicapai seorang siswa dalam usaha belajarnya sebagaimana dicantumkan di dalam nilai rapornya. Melalui prestasi belajar seorang siswa dapat mengetahui kemajuan-kemajuan yang telah dicapainya dalam belajar.”
Proses belajar di sekolah adalah proses yang sifatnya kompleks dan menyeluruh. Banyak orang yang berpendapat bahwa untuk meraih prestasi yang tinggi dalam belajar, seseorang harus memiliki Intelligence Quotient (IQ) yang tinggi, karena inteligensi merupakan bekal potensial yang akan memudahkan dalam belajar dan pada gilirannya akan menghasilkan prestasi belajar yang optimal. Menurut Binet dalam buku Winkel (1997:529) hakikat inteligensi adalah kemampuan untuk menetapkan dan mempertahankan suatu tujuan, untuk mengadakan penyesuaian dalam rangka mencapai tujuan itu, dan untuk menilai keadaan diri secara kritis dan objektif.
Kenyataannya, dalam proses belajar mengajar di sekolah sering ditemukan siswa yang tidak dapat meraih prestasi belajar yang setara dengan kemampuan inteligensinya. Ada siswa yang mempunyai kemampuan inteligensi tinggi tetapi memperoleh prestasi belajar yang relatif rendah, namun ada siswa yang walaupun kemampuan inteligensinya relatif rendah, dapat meraih prestasi belajar yang relatif tinggi. Itu sebabnya taraf inteligensi bukan merupakan satu-satunya faktor yang menentukan keberhasilan seseorang, karena ada faktor lain yang mempengaruhi. Menurut Goleman (2000 : 44), kecerdasan intelektual (IQ) hanya menyumbang 20% bagi kesuksesan, sedangkan 80% adalah sumbangan faktor kekuatan-kekuatan lain, diantaranya adalah kecerdasan emosional atau Emotional Quotient (EQ) yakni kemampuan memotivasi diri sendiri, mengatasi frustasi, mengontrol desakan hati, mengatur suasana hati (mood), berempati serta kemampuan bekerja sama.
Dalam proses belajar siswa, kedua inteligensi itu sangat diperlukan. IQ tidak dapat berfungsi dengan baik tanpa partisipasi penghayatan emosional terhadap mata pelajaran yang disampaikan di sekolah. Namun biasanya kedua inteligensi itu saling melengkapi. Keseimbangan antara IQ dan EQ merupakan kunci keberhasilan belajar siswa di sekolah (Goleman, 2002). Pendidikan di sekolah bukan hanya perlu mengembangkan rational intelligence yaitu model pemahaman yang lazimnya dipahami siswa saja, melainkan juga perlu mengembangkan emotional intelligence siswa .
Hasil beberapa penelitian di University of Vermont mengenai analisis struktur neurologis otak manusia dan penelitian perilaku oleh LeDoux (1970) menunjukkan bahwa dalam peristiwa penting kehidupan seseorang, EQ selalu mendahului intelegensi rasional. EQ yang baik dapat menentukan keberhasilan individu dalam prestasi belajar membangun kesuksesan karir, mengembangkan hubungan suami-istri yang harmonis dan dapat mengurangi agresivitas, khususnya dalam kalangan remaja
(Goleman, 2002 : 17).
Memang harus diakui bahwa mereka yang memiliki IQ rendah dan mengalami keterbelakangan mental akan mengalami kesulitan, bahkan mungkin tidak mampu mengikuti pendidikan formal yang seharusnya sesuai dengan usia mereka. Namun fenomena yang ada menunjukan bahwa tidak sedikit orang dengan IQ tinggi yang berprestasi rendah, dan ada banyak orang dengan IQ sedang yang dapat mengungguli prestasi belajar orang dengan IQ tinggi. Hal ini menunjukan bahwa IQ tidak selalu dapat memperkirakan prestasi belajar seseorang.
Kemunculan istilah kecerdasan emosional dalam pendidikan, bagi sebagian orang mungkin dianggap sebagai jawaban atas kejanggalan tersebut. Teori Daniel Goleman, sesuai dengan judul bukunya, memberikan definisi baru terhadap kata cerdas. Walaupun EQ merupakan hal yang relatif baru dibandingkan IQ, namun beberapa penelitian telah mengisyaratkan bahwa kecerdasan emosional tidak kalah penting dengan IQ (Goleman, 2002:44).
Menurut Goleman (2002 : 512), kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang mengatur kehidupan emosinya dengan inteligensi (to manage our emotional life with intelligence); menjaga keselarasan emosi dan pengungkapannya (the appropriateness of emotion and its expression) melalui keterampilan kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial.
Menurut Goleman, khusus pada orang-orang yang murni hanya memiliki kecerdasan akademis tinggi, mereka cenderung memiliki rasa gelisah yang tidak beralasan, terlalu kritis, rewel, cenderung menarik diri, terkesan dingin dan cenderung sulit mengekspresikan kekesalan dan kemarahannya secara tepat. Bila didukung dengan rendahnya taraf kecerdasan emosionalnya, maka orang-orang seperti ini sering menjadi sumber masalah. Karena sifat-sifat di atas, bila seseorang memiliki IQ tinggi namun taraf kecerdasan emosionalnya rendah maka cenderung akan terlihat sebagai orang yang keras kepala, sulit bergaul, mudah frustrasi, tidak mudah percaya kepada orang lain, tidak peka dengan kondisi lingkungan dan cenderung putus asa bila mengalami stress. Kondisi sebaliknya, dialami oleh orang-orang yang memiliki taraf IQ rata-rata namun memiliki kecerdasan emosional yang tinggi.
Pada penelitian ini, penulis mengunakan sampel pada SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK, berdasarkan nilai rata-rata nilai ulangan umum murni semester Ganjil.
Dalam kaitan pentingnya kecerdasan emosional pada diri siswa sebagai salah satu faktor penting untuk meraih prestasi akademik, maka dalam penyusunan skripsi ini penulis tertarik untuk meneliti :” HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK”.

B. Rumusan masalah dan Pokok-pokok Bahasan
Bertitik tolak dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : “HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK?”
Pada penelitian ini yang menjadi pokok-pokok bahasan adalah sebagai berikut:
1. Prestasi belajar
Prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai oleh seorang siswa dari kegiatan belajar mengajar dalam bidang akademik di sekolah dalam jangka waktu tertentu.
2. Kecerdasan Emosional
Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk memantau dan mengendalikan perasaan sendiri dan orang lain, serta menggunakan perasaan-perasaan itu untuk memandu pikiran dan tindakan ke arah yang positif.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian dalam penulisan ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini mempunyai beberapa manfaat, antara lain ialah :
1. Dari segi teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi psikologi pendidikan dan memperkaya hasil penelitian yang telah ada dan dapat memberi gambaran mengenai hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar.
2. Dari segi praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu memberikan informasi khususnya kepada para orang tua, konselor sekolah dan guru dalam upaya membimbing dan memotivasi siswa remaja untuk menggali kecerdasan emosional yang dimilikinya.


BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini akan diuraikan lebih jauh mengenai teori-teori yang menjelaskan mengenai pengertian belajar dan prestasi belajar, fator-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, pengertian emosi dan kecerdasan emosional, indikator kecerdasan emosional, keterkaitan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar
A. Prestasi Belajar
1. Pengertian Belajar
Prestasi belajar tidak dapat dipisahkan dari berbuatan belajar, karena belajar merupakan suatu proses, sedangkan prestasi belajar adalah hasil dari proses pembelajaran tersebut.
Bagi seorang siswa belajar merupakan suatu kewajiban. Berhasil atau tidaknya seorang siswa dalam pendidikan tergantung pada proses belajar yang dialami oleh siswa tersebut.
Menurtut Logan, dkk (1976) dalam Sia Tjundjing (2001:70) belajar dapat diartikan sebagai perubahan tingkah laku yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan latihan . Senada dengan hal tersebut, Winkel (1997:193) berpendapat bahwa belajar pada manusia dapat dirumuskan sebagai suatu aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan dan nilai sikap. Perubahan itu bersifat relatif konstan dan berbekas.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar.
Untuk meraih prestasi belajar yang baik, banyak sekali faktor yang perlu diperhatikan, karena di dalam dunia pendidikan tidak sedikit siswa yang mengalami kegagalan. Kadang ada siswa yang memiliki dorongan yang kuat untuk berprestasi dan kesempatan untuk meningkatkan prestasi, tapi dalam kenyataannya prestasi yang dihasilkan di bawah kemampuannya.
Untuk meraih prestasi belajar yang baik banyak sekali faktor-faktor yang perlu diperhatikan. Menurut Sumadi Suryabrata (1998 : 233) dan Shertzer dan Stone (Winkle, 1997 : 591), secara garis besar faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dan prestasi belajar dapat digolongkan menjadi dua bagian, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.:
1. Faktor internal
Merupakan faktor yang berasal dari dalam diri siswa yang dapat mempengaruhi prestasi belajar. Faktor ini dapat dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu :
2. Faktor fisiologis
Dalam hal ini, faktor fisiologis yang dimaksud adalah faktor yang berhubungan dengan kesehatan dan pancaindera
a) Kesehatan badan
Untuk dapat menempuh studi yang baik siswa perlu memperhatikan dan memelihara kesehatan tubuhnya. Keadaan fisik yang lemah dapat menjadi penghalang bagi siswa dalam menyelesaikan program studinya. Dalam upaya memelihara kesehatan fisiknya, siswa perlu memperhatikan pola makan dan pola tidur, untuk memperlancar metabolisme dalam tubuhnya. Selain itu, juga untuk memelihara kesehatan bahkan juga dapat meningkatkan ketangkasan fisik dibutuhkan olahraga yang teratur.


BAB III
METODE PENELITIAN
Dalam metode penelitian ini diuraikan mengenai identifikasi variabel penelitian, definisi operasional variabel penelitian, populasi dan metode pengambilan sampel, metode pengumpulan data, metode analisis instrumen serta metode analisis data.
A. Identifikasi variabel penelitian
Berdasarkan landasan teori yang ada serta rumusan hipotesis penelitian maka yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah :
1.. Variabel bebas : Kecerdasan Emosional
2. Variabel terikat : Prestasi Belajar
B. Definisi Operasional
1. Prestasi belajar adalah hasil belajar dari suatu aktivitas belajar yang dilakukan berdasarkan pengukuran dan penilaian terhadap hasil kegiatan belajar dalam bidang akademik yang diwujudkan berupa angka-angka dalam raport semester ganjil bagi siswa SMP sedangkan IPK semester V bagi Mahasiswa.
2. Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain (empati) dan kemampuan untuk membina hubungan (kerjasama) dengan orang lain.


BAB IV
KESIMPULAN
Adapun penulisan Bab V ini dimulai dengan rangkuman hasil penelitian, dilanjutkan dengan Pembahasan serta kesimpulan, dan diakhiri dengan saran-saran.
Rangkuman Hasil Penelitian
Berdasarkan dari latar belakang penelitian ini dan dari teori yang digunakan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK, maka dapat dibuktikan bahwa ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar.
Melalui uji statistik yang dilakukan pada dasarnya hasil penelitian sesuai dengan landasan teori yang digunakan pada penelitian. Diketahui bahwa setinggi-tingginya IQ menyumbang sekitar 20% bagi kesuksesan seseorang dan yang 80% sisanya diisi oleh kekuatan lain yang menurut Daniel Goleman salah satunya adalah kecerdasan emosional seseorang .

Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada SISWA SMP TARUNA BHAKTI KELAS III DAN MAHASISWA GUNADARMA SEMESTER V DI KOTA DEPOK.
DAFTAR PUSTAKA

Saifuddin Azwar. (1998). Tes Prestasi Fungsi dan Pengembangan Pengukutan Prestasi balajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.
Suharsono. (2002). Melejitkan IQ, IE, dan IS. Depok : Inisiasi Press.
Sutrisno Hadi. (2000). Statistik 2. Yogyakarta : Andi Offset.